نام و نام خانوادگی: ندا ناصر
عنوان پایان نامه: Evaluation of English Textbook, English 2 for Vocational High School Students: Teachers’ Perception in Focus
رشته تحصیلی:آموزش زبان انگلیسی
مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد ناپیوسته
استاد راهنما: دکتر خیرزاده
چکیده:
کتابهای درسی در حیطه آموزش و یادگیری زبان به ویژه در زمینه های رسمی یعنی مدارس نقش حیاتی دارند. در تحقیق حال حاضر، محقق محتوا و قالب کتاب درسی English2 را که در دبیرستانهای فنی حرفه ای و کاردانش ایران تدریس می شود را از منظر معلمان ارزیابی کرده است. برای دستیابی به اهداف مطالعه ، از پنج معلم دلیجان با 2 تا 9 سال سابقه تدریس خواسته شد که کتاب های درسی را ارزیابی کنند و از آنها مصاحبه شد تا نظرات و پیشنهادات خود را با توجه به نقاط قوت و ضعف کتاب های درسی برای بهبود کتاب درسی بیان کنند. نتایج مطالعه نشان داد که محتوای کتاب درسی به اصلاح و بازنگری بیشتری نیاز دارند. با این حال ، قالب کتاب درسی رضایت بخش ترین بخش کتاب بود. یافته های این مطالعه می تواند به توسعه دهندگان مطالب در روند ویرایش و بهبود کتب درسی کمک کند.
کلیدواژه:کتاب درسی زبان انگلیسی – هنرستان فنی خرفه ای و کاردانش
تاریخ دفاع: پاییز 1399